Άρθρα Εκπαίδευσης

Απόσπασμα από άρθρο Ελένη Κασπίρη

Απόσπασμα από άρθρο που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό StarDogs την 30/01/2007

«….Τα ζώα και ειδικά τα σκυλιά, που είναι πιο κοντά στον άνθρωπο,
είναι έτοιμα ανά πάσα στιγμή, να κάνουν τα πάντα για να μας ευχαριστήσουν, αρκεί εμείς, να ξέρουμε τον τρόπο που θα τους το ζητήσουμε!
Αρκεί να μάθουμε να επικοινωνούμε μαζί τους!
Θα έχουν όποια συμπεριφορά εμείς θελήσουμε, όταν ξέρουν, ότι θα τα επιβραβεύσουμε γι΄ αυτό, με μια λιχουδιά, ένα χάδι, ένα παιχνίδι, μια βόλτα κ.λ.π.

Αλήθεια, μήπως και με μας τους ανθρώπους το ίδιο δεν ισχύει;
Όταν μας επαινούν με οποιονδήποτε τρόπο, αντί να μας επιπλήττουν και να μας τιμωρούν, δε βγάζουμε πάντα τον καλύτερο εαυτό μας;
Η θετική προσέγγιση, φέρνει πάντα θετικά αποτελέσματα (συμπεριφορές).
Οι περισσότεροι αγαπούν τα ζώα τους (όπως και οι γονείς, όταν τιμωρούν τα παιδιά, για το «καλό τους»), αλλά μη ξέροντας τον τρόπο να τα διδάξουν, κάνουν τη ζωή τους δύσκολη!

Ελπίζοντας, ότι οι άνθρωποι ενημερώνονται όλο και πιο πολύ, θέλω να πιστεύω, ότι θα έλθει μια μέρα, που θα βρουν τον τρόπο μέσα από τη γνώση, να συνταξιδεύουν στη ζωή με τα φιλαράκια μας, τα ζώα , με ένα τρόπο μαγικό!
Να βρουν την «αρμονική συμβίωση», όπως λέει και ο Γ. Αραχωβίτης στο βιβλίο του!

Νιώθω περήφανη, γιατί ασκώντας αυτό το «λειτούργημα» κατ’ εμένα, θα έχω βάλει κι εγώ ένα λιθαράκι, για να χτίσουμε σωστές σχέσεις με όλους όσους αγαπάμε!
(Είτε άνθρωποι, είτε ζώα είναι αυτοί!)….»

Ελένη Κασπίρη

Μπορεί βέβαια, να συμβεί και το αντίθετο! Δηλαδή, ο δικός μας φιλικότατος ελεύθερος σκύλος, να τρέξει μόλις δει άλλο σκύλο για να παίξει. Ο άλλος σκύλος όμως, μπορεί να μην είναι φιλικός και να τον δαγκώσει.
Το γλυκύτατο και παιχνιδιάρικο Λαμπραντόρ, βρέθηκε με κομμένο αυτί, όταν είδε ένα φιλαράκι του (εκείνο ήταν σε λουρί) και έτρεξε χαρούμενο για να παίξει μαζί του.

Η δεκάχρονη Φωτεινή βάζει τα γυαλιά στους μεγάλους

Η δεκάχρονη Φωτεινή βάζει τα γυαλιά στους μεγάλους

Πριν καιρό, δέχθηκα ένα τηλεφώνημα από μία κυρία που βρισκόταν σε απόγνωση!
Έχει δύο σκυλάκια αρσενικά, μεσαίου μεγέθους, το ένα ηλικίας 1, 5 και το άλλο 2,5 χρόνων, τα οποία τα βρήκε στο δρόμο και επειδή η 10χρονη κόρη της η Φωτεινή τα λυπήθηκε, τα πήραν στο σπίτι τους. Και η ίδια αρκετά ζωόφιλη, όπως μου δήλωσε...

Το πρόβλημα που αντιμετώπιζαν ήταν, ότι τα σκυλάκια είχαν για τουαλέτα όλο το σπίτι αδιακρίτως.
Η κυρία λοιπόν με πήρε απελπισμένη, γιατί της είχαν «καταστρέψει» όλο το σπίτι, χαλιά, καναπέδες, κρεβάτια, έπιπλα κλπ. όπως χαρακτηριστικά μου είπε.
Βρισκόταν σε ένα συνεχή πόλεμο με τα σκυλιά και με την οικογένεια!
Ο άνδρας της ήθελε να τα πάει και να τα δέσει-παρατήσει σε ένα κτήμα, αρκετά χιλιόμετρα έξω από την πόλη και να τους δίνουν φαγητό και νερό κάποιοι γείτονες.

«Αν μπορείτε βοηθήστε με, κάντε κάτι, γιατί δεν αντέχω άλλο και τα σκυλιά θα εκδιωχθούν από το σπίτι μεθαύριο».
Ήταν το χρονικό περιθώριο, που είχε δώσει ο μπαμπάς της οικογένειας!

Επισκέφθηκα το σπίτι της κυρίας, την επόμενη κιόλας ημέρα.
Με την άφιξή μου στο σπίτι, έζησα το εξής σκηνικό: Το ένα σκυλάκι ούρησε στον καναπέ και η κυρία άρχισε να του φωνάζει και να το κυνηγάει.Εκείνο κατατρομαγμένο, τρύπωσε σε μια γωνιά και τότε το άρπαξε και το εξόρισε στο μπαλκόνι ουρλιάζοντας.
Όταν τη ρώτησα, αν αυτός είναι ο συνήθης τρόπος που αντιδρά, μου απάντησε:
«Ναι! Βέβαια, έχω χρησιμοποιήσει όλες τις μεθόδους που μου έχουν πει! Τα έχω χτυπήσει και με εφημερίδα, τους έχω τρίψει και τη μουσούδα στα ούρα, τα έχω μαλώσει, τα έχω φοβίσει, αλλά κανένα αποτέλεσμα»

Η κυρία αυτή, είχε πέσει στην παγίδα (όπως πάρα πολλοί κηδεμόνες άλλωστε) να ακούσει «συμβουλές» ανθρώπων που δε γνωρίζουν!
Κι έτσι, η δική της άγνοια σε συνδυασμό με τη λανθασμένη πληροφόρηση, την οδήγησαν να καταφύγει σε μεθόδους που δε βοηθούσαν τα σκυλιά να μάθουν. Αντίθετα τα κακοποιούσε προσπαθώντας να τους μάθει το «σωστό» και μη κατορθώνοντας το αποτέλεσμα που ήθελε με τις ανορθόδοξες μεθόδους που χρησιμοποιούσε, τα σκυλιά θα κατέληγαν να φύγουν από το σπίτι.

Της εξήγησα, πως όλο αυτό είναι πολύ άδικο για τα σκυλάκια και πως για να μάθουν, θα πρέπει να τους δείξει το σωστό σημείο, με το σωστό όμως τρόπο! Τα μαλώνει και τα τιμωρεί, ενώ δε μπήκε στη διαδικασία να τα διδάξει!
Και τα μωρά φοράνε πάνες, -άλλωστε ως μητέρα το γνωρίζει πολύ καλά αυτό- μα όταν έρθει η στιγμή να μάθουν να πηγαίνουν στη λεκάνη, θα πρέπει να τα διδάξουμε και δεν απαιτούμε να το μάθουν μόνα τους!
Της έδωσα κάποιες συμβουλές για το πως να το χειριστεί, αλλά ήταν πολύ αρνητική στο να τις εφαρμόσει.
«Εγώ δεν έχω το χρόνο, αλλά ούτε και την υπομονή ν’ ασχοληθώ. Αν μπορείτε, βρείτε μας μια λύση γρήγορη και χωρίς μεγάλο κόπο, γιατί αλλιώς θα φύγουν» μου είπε.

Ήταν τόσο απόλυτη, που μετά από 2 ώρες συζήτησης, σκέφθηκα να φύγω, πραγματικά στεναχωρημένη, γιατί δε μπορούσα να βρω κανένα σημείο επαφής και συνεννόησης.
Εκείνη ακριβώς τη στιγμή, το βλέμμα μου έπεσε πάνω στη Φωτεινή και είδα τα μάτια της να έχουν βουρκώσει.
Κοιτάζοντας τη μαμά της, γυρίζει και μου λέει: «Πείτε μου σας παρακαλώ, τι πρέπει να γίνει και θα το κάνω εγώ!»
Εντυπωσιάστηκα και ένιωσα ανακούφιση, αλλά συγχρόνως προβληματίστηκα, αν το μικρό παιδί θα έχει την υπομονή να ασχοληθεί με τα σκυλάκια.

Η μαμά με τον ίδιο τόνο, αποθάρρυνε το κοριτσάκι λέγοντας: «Πως θα ασχοληθείς και πότε θα διαβάζεις; Ξέχασέ το, αν είναι να παραμελήσεις τα μαθήματά σου».
Η Φωτεινή με την ίδια σιγουριά συνέχισε: « Μαμά σου υπόσχομαι, πως θα διαβάζω, αλλά άφησέ με να προσπαθήσω, γιατί δε θέλω να φύγουν τα σκυλιά από το σπίτι μας!
Έκατσα λοιπόν και εξήγησα στη μικρή, της έδειξα τι ακριβώς πρέπει να κάνει και της τόνισα: Όχι φωνές, όχι χτύπημα, όχι τιμωρία!
Έφυγα, μα δεν κρύβω, ότι ανησυχούσα πάρα πολύ για την έκβαση αυτής της ιστορίας, αλλά και για την τύχη των δύο σκυλιών.

Είχαν περάσει περίπου 4-5 εβδομάδες, όταν δέχθηκα πάλι ένα τηλεφώνημα από την ίδια κυρία.
«Πήρα να σας ενημερώσω, πως τα σκυλιά έμαθαν την τουαλέτα τους, δε λέρωσαν ξανά μέσα στο σπίτι και τώρα είμαστε όλοι ήρεμοι, άνθρωποι και σκυλιά!
Θέλω επίσης, να σας πω χίλια ευχαριστώ μέσα από την καρδιά μου και εκ μέρους όλης της οικογένειας και ιδιαίτερα από την κόρη μου, γιατί τα σκυλιά θα μείνουν κοντά μας και είμαστε όλοι πολύ χαρούμενοι»

Είναι πράγματι αξιοθαύμαστη η αγάπη του μικρού κοριτσιού για τα σκυλάκια του, καθώς και η επιμονή και υπομονή του να τα εκπαιδεύσει, παίρνοντας όλο το βάρος πάνω της και αφήνοντας ίσως στην άκρη το παιχνίδι και κάποιες άλλες παιδιάστικες ασχολίες της!
Κι έτσι η μικρή Φωτεινή, που είναι ένα φωτεινό παράδειγμα, κατάφερε με την προσπάθειά της, το μέχρι εκείνη τη στιγμή, «ακατόρθωτο» για τους μεγάλους κι έδωσε την ευκαιρία στα σκυλάκια να μείνουν κοντά τους και να μην εκδιωχθούν από το σπίτι!
Έδωσε όμως κι ένα μάθημα στους μεγάλους, που ήθελαν και απαιτούσαν το εύκολο, γρήγορο και χωρίς καθόλου κόπο αποτέλεσμα! Λες και εκείνοι, ότι έμαθαν ή ότι κατάφεραν στη ζωή τους, το έμαθαν με «μαγικό» τρόπο…

Όταν τα παιδιά γίνονται παράδειγμα προς μίμηση, όταν «βάζουν τα γυαλιά» στους ενήλικες, τότε μπορώ-μπορούμε να αισιοδοξούμε και να ελπίζουμε σ΄έναν κόσμο καλύτερο…
Ελένη Κασπίρη

Η μεταμόρφωση ενός ατίθασου γίγαντα

Δημοσιεύθηκ στο περιοδικό και στο forum του Stardogs την Πέμπτη 04/02/2010

Η μεταμόρφωση ενός ατίθασου γίγαντα

Περπατώντας τα τελευταία χρόνια στο δρόμο της θετικής εκπαίδευσης, συναντώ συχνά ιστορίες που θεωρώ, ότι αξίζει να τις μοιραστώ και με άλλους ανθρώπους.

Όταν λοιπόν με κάλεσαν να εκπαιδεύσω τον Αίαντα, ένα «γίγαντα» Ελληνικό ποιμενικό 5 μηνών, συνάντησα ένα σκύλο, που βρισκόταν μέσα σε ένα κλουβί περίπου 2χ2. Ο λόγος ήταν, ότι όταν τον άφηναν ελεύθερο, κατέστρεφε τον κήπο και ότι άλλο έβρισκε μπροστά του. Η επαφή με την οικογένεια, ήταν για να τον πάνε βόλτα και να παίξουν μαζί του. Αλλά και η βόλτα ήταν μαρτύριο, γιατί τραβούσε υπερβολικά, ώστε να τους πηγαίνει εκείνος βόλτα και όποιο αντικείμενο έπιανε στο στόμα του, δεν το άφηνε για κανένα λόγο, με αποτέλεσμα να τρώει πράγματα που δεν έπρεπε. Επίσης, οτιδήποτε περνούσε γύρω του (άνθρωποι, αυτοκίνητα, μηχανάκια κλπ), τα γαύγιζε και ήθελε να τα κυνηγήσει. Το παιχνίδι και η όποια επαφή μαζί του ήταν κι αυτά δύσκολα, γιατί πηδούσε πάνω τους, τους δάγκωνε, σε σημείο που τους είχε γεμίσει μελανιές!
Ένα σκυλί απολύτως συγχυσμένο, γιατί δεν ήξεραν τον τρόπο να του δείξουν-διδάξουν, τι «πρέπει» να κάνει!
Γνωρίζοντας την οικογένεια διαπίστωσα, πως μη έχοντας ζήσει πάλι με σκύλο και προφανώς, έχοντας μία νοοτροπία διαφορετική για τα σκυλιά, συνάντησα μια μικρή δυσκολία. Χωρίς αυτό να σημαίνει, ότι δεν τα αγαπούν, έχουν όμως μια συγκεκριμένη άποψη για την ύπαρξή τους κοντά στον άνθρωπο!
Και ο περίγυρός τους ήταν της λογικής, ότι ο σκύλος πρέπει να εκπαιδευτεί με αρνητικό τρόπο, γιατί μόνο έτσι θα μάθει να πειθαρχεί και δε θα τους «πάρει τον αέρα» Η συμβουλή τους ήταν, πνίχτης για να μην τραβάει στη βόλτα, ηλεκτρικό κολάρο για να μην τρώει από το έδαφος και κλωτσιές και χτυπήματα για να μην πηδάει πάνω και να μη δαγκώνει. Επιχειρήματα γι΄ αυτό; Ότι « Σκύλος είναι, δεν πονάει», δηλαδή κανένα ίχνος συμπόνιας για το ζωάκι και το δεύτερο, ότι αφού γίνεται για το «καλό» του, δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα, δηλαδή «ο σκοπός αγιάζει τα μέσα!
Τους συνέστησαν ακόμα, ότι πρέπει να μεγαλώσει αρκετά για να μπορέσει να εκπαιδευτεί, δηλαδή να φθάσει 6- 8 μηνών. Ο λόγος που προτείνεται αυτό, φαντάζομαι είναι γνωστός σε όλους!
Και όσοι έχουν σκυλιά στα σπίτια τους, μπορούν να καταλάβουν, πόσο μεγάλο λάθος είναι αυτό! Ο σκύλος σε αυτή την ηλικία, έχει ήδη αποκτήσει κάποιες συμπεριφορές,-τις πιο πολλές φορές ανεπιθύμητες-, που έχουν ενισχυθεί κατά κόρον, μέσα από τη λανθασμένη αντιμετώπιση της οικογένειας, γιατί δε γνωρίζουν, πώς πρέπει να συμπεριφερθούν. Και φυσικά είναι πιο δύσκολο να διορθώσεις μια συμπεριφορά, από τον να την διδάξεις από την αρχή.

Ευτυχώς για τον Αίαντα, η μαμά του και υπεύθυνη για αυτόν και την ύπαρξή του στο σπίτι, είναι η κόρη της οικογένειας, μια κοπέλα 23 χρόνων. Και λέω ευτυχώς, γιατί η ευαισθησία της για τα ζώα και η αγάπη για το σκύλο της, την έκαναν να εναντιώνεται σε αυτό τον τρόπο και να προτιμάει να μην εκπαιδευτεί έτσι!
Μέχρι που πληροφορήθηκε για τη θετική εκπαίδευση και με κάλεσε.
Ομολογώ, πως όταν βρέθηκα μπροστά σε αυτή την κατάσταση, απογοητεύθηκα λίγο.
Σκέφθηκα, πως αφού επικρατεί αυτή η νοοτροπία από τη μια, η πίεση από τους γύρω από την άλλη και αφού η κοπέλα ήταν επιφυλακτική σε κάτι «άγνωστο», (όπως η ίδια μου εμπιστεύθηκε κάποια στιγμή), προβληματίστηκα για την έκβαση και το αποτέλεσμα αυτής της ιστορίας.
Δεν απελπίστηκα όμως, αντίθετα ήταν μια πρόκληση για μένα, να προσπαθήσω να αποδείξω και να πείσω για τα αποτελέσματα της θετικής μεθόδου!
Μίλησα πολύ με την οικογένεια για το θεωρητικό μέρος και τον τρόπο και αφού τους βρήκε σύμφωνους, ξεκινήσαμε την εκπαίδευση.
Έτσι κι αλλιώς η μαμά του, δεν ήθελε λόγο για να πεισθεί, άλλωστε ήταν απόλυτα σύμφωνη με τον φιλικό τρόπο που της πρότεινα, απλά βλέποντας το σκύλο -γίγαντα τόσο ανυπάκουο και «ατίθασο» και μη γνωρίζοντας τη θετική εκπαίδευση, ήταν λίγο «δύσπιστη» αλλά καθόλου αρνητική και σίγουρα αποφασισμένη!
Ήταν πολύ συνεπής και σταθερή σε ότι λέγαμε, έδειξε υπομονή, του φέρθηκε δίκαια και έσκυψε με αγάπη και σεβασμό πάνω στο σκύλο της και το «θαύμα» έγινε!!!
Τώρα βρισκόμαστε κοντά στο τέλος του δικού μου ρόλου στην εκπαίδευσή του και το αποτέλεσμα, είναι θεαματικό!
Ο Αίαντας, που τώρα είναι 8 μηνών και περισσότερα κιλά από τη μαμά του, περπατάει ήρεμος δίπλα της , «κύριος» που κυριολεκτικά συνοδεύει στη βόλτα! Αφήνει αμέσως κάτι δελεαστικό, που θα θελήσει να βάλει στο στόμα του (σκύλος είναι άλλωστε ) με την εντολή «άστο». Αδιαφορεί εντελώς για ότι κινείται γύρω του και κοιτάζει τη μαμά του στα μάτια, όταν του μιλάει. Δεν πηδάει πάνω τους, δε δαγκώνει και γενικά είναι ένας σκύλος, που τώρα πια, ξέρει τι πρέπει να κάνει. Έτσι απολαμβάνουν και οι δύο τις βόλτες τους και τη συμβίωσή τους γενικότερα!
Η κοπέλα είναι πολύ χαρούμενη, γιατί ο σκύλος της είναι πια ένας υπάκουος σκύλος! Η ίδια έχει αποκτήσει μια καταπληκτική σχέση μαζί του και η οικογένεια επίσης, αναθεωρώντας χθεσινές απόψεις και ο περίγυρος έχει «μαλακώσει» και άρχισε να βλέπει με «άλλο μάτι» αυτό τον τρόπο εκπαίδευσης!
Μου είπε, πως έχει ενθουσιαστεί με τη στροφή 180 μοιρών, που έχει κάνει ο σκύλος της και πως νιώθει ευγνωμοσύνη, που τη βοήθησα να τον καταλάβει , να αρχίσει να επικοινωνεί μαζί του και να χτίσει μια αμοιβαία σχέση εμπιστοσύνης, σεβασμού και αγάπης, που θα κρατήσει για πάντα!
Κι εγώ, είμαι πραγματικά ικανοποιημένη, γιατί ο Αίαντας υπήρξε ένας εκπληκτικός μαθητής! Ρούφηξε σαν σφουγγάρι όσες πληροφορίες πήρε και κάθε φορά, είναι πρόθυμος να ικανοποιήσει επιθυμίες, γιατί δεν έχει λόγους να μην το κάνει. Αντίθετα, κάθε αφορά που θα κάνει το «σωστό», θα εισπράξει επιβράβευση και πάνω απ’ όλα αγάπη!

Και η μαμά του, έπαιξε πολύ σημαντικό ρόλο σε αυτή την ιστορία, πίστεψε στη μέθοδο, με εμπιστεύθηκε, επέδειξε αξιοθαύμαστη υπομονή και επιμονή και έτσι, κατάφερε να ανατρέψει απόψεις και θεωρίες πολλών!
Αδιάψευστος μάρτυρας αυτής της ιστορίας, είναι ο ίδιος ο Αίαντας!
Για του λόγου το αληθές, σας προτείνω να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μου www.smartdogs.gr και να δείτε το βιντεάκι με τον Αίαντα.

Χαίρομαι όταν βοηθάω ανθρώπους να καταλάβουν τα σκυλιά τους, να μάθουν να επικοινωνούν μαζί τους και να τους φέρονται δίκαια και με σεβασμό!
Γιατί τα σκυλιά, όταν τα φέρνουμε στα σπίτια μας και δεν τους δείχνουμε τι πρέπει να κάνουν, αυτά απλά φέρονται φυσιολογικά! Δεν ξέρουν, πώς να συμπεριφερθούν για να είμαστε κι εμείς ευχαριστημένοι.
Διανύοντας μια πορεία χρόνων στη ζωοφιλία και τα τελευταία στη θετική εκπαίδευση, διαπιστώνω όλο και πιο συχνά, ότι πάρα πολλοί άνθρωποι, είτε δεν έχουν ζήσει ξανά με σκυλιά, είτε δε γνωρίζουν το σωστό τρόπο, είτε πληροφορούνται λάθος πράγματα από διαφόρους, καταλήγουν να ταλαιπωρούν τα σκυλιά τους!
Το αποτέλεσμα είναι, για τους πιο ευαίσθητους, να κλαίνε, όπως μου είπε κάποια κυρία: «Το χτυπάω, αλλά δεν καταλαβαίνει και μετά στεναχωριέμαι που το χτυπάω και κλαίω».
Και στη χειρότερη περίπτωση, των αμετανόητων και των υποστηρικτών «το ξύλο βγήκε από τον παράδεισο», να καταλήγουν να απομονώνουν τα σκυλιά τους και να τους πετάνε το φαγητό από μακριά, γιατί ούτε οι ίδιοι δε μπορούν να τα πλησιάσουν!
Ευτυχώς στις μέρες μας, έχουμε προοδεύσει πολύ στο θέμα της ενημέρωσης και έχουμε πολλές πηγές να παίρνουμε πληροφορίες. Γι΄ αυτό καλό είναι να ψάχνουμε, πριν πάρουμε μια απόφαση, που θα είναι καθοριστική για τη σχέση και φυσικά για την ποιότητα ζωής με τον πιο πιστό μας φίλο.
Ξέρω, πως δεν είναι εύκολο να αποβάλλει κανείς μια νοοτροπία και στάση ζωής, όταν μεγαλώσαμε γενιές, μέσα σε μία κοινωνία, που έμαθε να τιμωρεί το «κακό» και ξεχνάει να επιβραβεύσει το «καλό».
Κάποτε το ξύλο και η τιμωρία, ήταν παιδαγωγική μέθοδος! Σήμερα, όχι μόνο θεωρείται αντιπαιδαγωγική αλλά είναι και παράνομη!
Ας ενημερωνόμαστε λοιπόν κι ας αρχίσουμε να βλέπουμε τα σκυλιά με πιο ανθρώπινο μάτι.
Οι περισσότεροι έχουν ευαισθησία και συμπόνια για τα ζώα και ιδιαίτερα γι’ αυτά που έχουν στα σπίτια τους (γιατί αλλιώς, ποιος ο λόγος ύπαρξης κοντά τους;), απλά τις πιο πολλές φορές δε γνωρίζουν, πως υπάρχει και η άλλη οδός!
Το ποιό δρόμο θα ακολουθήσει κανείς στη ζωή του, είναι καθαρά προσωπική επιλογή. Αλλά με γνώμονα, ότι κανείς δεν θέλει να του φέρονται βίαια, άδικα και χωρίς σεβασμό, ας επιλέξουμε τον ίδιο δρόμο και για τα σκυλιά μας!
Αυτοί που αρέσκονται στη βία και την αδικία, γιατί αυτό τους ικανοποιεί και θέλουν και τα σκυλιά τους «στρατιώτες» που εκτελούν από φόβο, θέλω να πιστεύω, ότι είναι λίγοι…
Όλο και πιο συχνά συναντάω ανθρώπους, που παρ’ ότι οι περισσότεροι, δεν γνωρίζουν τη θετική εκπαίδευση, την προτιμούν και την επιλέγουν για τα σκυλιά τους.
Αυτό μου δίνει χαρά, αλλά και δύναμη να συνεχίσω να παλεύω, να τη γνωρίσει, όλο και περισσότερος κόσμος. Γιατί θεωρώ, ότι είναι πολύ άδικο και απάνθρωπο στη σημερινή εποχή και ενώ υπάρχει κι άλλος δρόμος και τρόπος , να βασανίζουμε και να κακοποιούμε τα σκυλιά για να μάθουν!

Ξέρω, πως η νοοτροπία των ανθρώπων δεν αλλάζει από τη μια μέρα στην άλλη, αλλά προσπαθώ να βάλω κι εγώ το λιθαράκι μου στο οικοδόμημα της Θετικής Εκπαίδευσης!
Ή αλλιώς, όπως μου είπε κάποτε και ο δάσκαλος Γιάννης Αραχωβίτης, «ο καθένας από μας ρίχνει το σπόρο του Ελένη, κάποτε όλοι αυτοί οι σπόροι θα καρποφορήσουν»!

Ελένη Κασπίρη
Θετική εκπαιδεύτρια σκύλων-Πάτρα

Φερθείτε με δικαιοσύνη στο σκύλο σας και δε θα χάσετε

Φερθείτε με δικαιοσύνη στο σκύλο σας και δε θα χάσετε

Κάποιες από τις συμπεριφορές του σκύλου είναι ενστικτώδεις, όπως το δάγκωμα, το κυνήγι, το γαύγισμα, οπότε, κάθε τέτοια συμπεριφορά, είναι απόλυτα φυσιολογική γι΄ αυτόν!
Αντιδρά με βάσει τα ένστικτά του και φυσικά δε γνωρίζει, ότι κάνει κάποιο λάθος!

Όταν συμβαίνει όμως μία απ' αυτές τις συμπεριφορές, (π.χ. δάγκωμα για παιχνίδι) κάποιες φορές δημιουργεί προβλήματα σε εμάς. Γι΄ αυτό και πρέπει, εμείς να του μάθουμε-δείξουμε, πως δεν είναι αποδεκτό και πως να μην το κάνει!

Σε καμία περίπτωση δε κλωτσάμε, δε χτυπάμε, δεν τραβάμε, δεν σπρώχνουμε, δεν τιμωρούμε με κανένα τρόπο το σκύλο!
Αυτοί είναι πολύ άσχημοι τρόποι για να του διδάξουμε, ποιο είναι το σωστό, για εμάς! Ο σκύλος θα μάθει να μας φοβάται και θα κάνουμε κακό στον ψυχισμό του,
δημιουργώντας έτσι, ένα φοβικό σκύλο απέναντι σε ανθρώπους γενικότερα!
Ούτε του φωνάζουμε, ούτε του μιλάμε, ούτε κάνουμε καμία κίνηση, γιατί έτσι κερδίζει την προσοχή μας και θα το επαναλαμβάνει συνεχώς!

Σωστό θα είναι, να μένουμε ακίνητοι και να τον αφήνουμε να ηρεμήσει, χρησιμοποιώντας και κάποιες τεχνικές κατανοητές και φιλικές προς το σκύλο.
Όταν συμβεί αυτό, μπορούμε να τον επαινούμε-επιβραβεύουμε και να το επαναλαμβάνουμε, κάθε φορά που ο σκύλος θα είναι ήρεμος δίπλα μας ή όταν σταματήσει να κάνει τη συμπεριφορά!
Με αυτό τον τρόπο, ενισχύουμε τη συμπεριφορά που εμείς θέλουμε (π.χ. να μη δαγκώνει) και ο σκύλος καταλαβαίνει, ότι αυτό είναι κάτι καλό!
Σιγά-σιγά θα καταλάβει, ότι είναι πιο «συμφέρον» γι΄ αυτόν, μαθαίνει να είναι ήρεμος δίπλα μας και θα το κάνει ευχάριστα και πρόθυμα!
Έτσι, μπορεί να μάθει, όποια συμπεριφορά εμείς θελήσουμε και θα το κάνει πάντα με χαρά!

Αυτό που έχει σημασία να κατανοήσουμε είναι, ότι δεν είναι ένας ανυπάκουος, ζαβολιάρης, «κακός» σκύλος!
Είναι ένα ζώο, που λειτουργεί με βάση τα ένστικτά του, δεν έχει την ανθρώπινη λογική, δεν γνωρίζει τους ανθρώπινους κανόνες και δεν καταλαβαίνει τη γλώσσα μας!
Οι σκύλοι επικοινωνούν πολύ καλύτερα με τη γλώσσα σώματος και έχουν δικούς τους κώδικες επικοινωνίας.

Εμείς λοιπόν, που τον αγαπάμε και ξέρουμε τι θέλουμε να κάνει, πρέπει να του το διδάξουμε με αγάπη, υπομονή και πάνω απ΄ όλα με θετικό τρόπο!

Ο θετικός τρόπος μάθησης, είναι ο πιο δίκαιος και σωστός τρόπος για το σκύλο, αλλά και ο πιο ευχάριστος για δάσκαλο και μαθητή!

Ελένη Κασπίρη

Σκύλος: 

Σελίδες