Άρθρα Εκπαίδευσης

Αντίπαλος ή φίλος με το σκύλο σας;

Αντίπαλος ή φίλος με το σκύλο σας;
Δική σας η επιλογή…

Όταν μιλήσεις με κηδεμόνες σκύλων, σχεδόν όλοι λένε, πως αγαπούν τα σκυλιά τους, για όποιο λόγο κι αν τα έχουν και για τους περισσότερους το πιστεύω. Ακόμα και γ΄ αυτούς, που έχουν τα σκυλιά για «εργαλεία δουλειάς», κυνήγι, φύλαξη κλπ και τα έχουν δεμένα δίπλα σε ένα βαρέλι ν’ αποτελούν το «ντεκόρ» της αυλής τους. Ίσως κι αυτοί να τα «αγαπούν» με …το δικό τους «παράλογο» τρόπο…, αλλά με αυτούς δε θα ασχοληθούμε σ’ αυτό το άρθρο.

Εδώ θα ασχοληθούμε με αυτούς, που για όποιο λόγο κι αν έχουν το σκύλο, τον αγαπούν και νοιάζονται γι΄ αυτόν, μα η ελλιπής γνώση τους στο θέμα της μάθησής του, τους οδηγεί σε μεθόδους και συμπεριφορές άδικες για το σκύλο!! Αυτούς λοιπόν, ας κάνουμε μια προσπάθεια να τους βοηθήσουμε να καταλάβουν, πως δε φθάνει μόνο η αγάπη, αλλά χρειάζεται και η γνώση για να είμαστε σωστοί απέναντι σ’ αυτούς που αγαπάμε και για να ζούμε καλά μαζί τους.

Κι αυτό το λέω, γιατί είναι πολλοί εκείνοι που εσφαλμένα πιστεύουν, πως όταν ένας σκύλος εκδηλώνει συμπεριφορές, όπως: Επιθετικότητα προς την οικογένεια, τους επισκέπτες, άλλους σκύλους, φύλαξη φαγητού, παιχνιδιών, χώρου, ούρηση σε καναπέδες, κρεβάτια και γενικότερα μια «ανάρμοστη» συμπεριφορά, τότε ο σκύλος προσπαθε να γίνει ο αρχηγός, να κυριαρχήσει στο σπίτι, να τους πάρει τον αέρα και διάφορες τέτοιες θεωρίες.
Έτσι από άγνοια ή λανθασμένη πληροφόρηση ή από δική τους προβληματική νοοτροπία, καταφεύγουν σε διάφορες μεθόδους «εκπαίδευσης», επώδυνες για το σκύλο, αλλά και αναποτελεσματικές.
Σε μία τέτοια νοοτροπία στηρίζονται απόψεις, όπως: «Θέλω να του πάρω τον αέρα, πριν μου τον πάρει εκείνος», «Θέλω να του σπάσω τον τσαμπουκά γιατί είναι ζόρικος». Κάπως έτσι ξεκινάει το κακό και αρχίζουν να χρησιμοποιούν βάναυσες και απάνθρωπες μεθόδους στα σκυλιά τους, που στην ουσία όχι μόνο δε διδάσκουν, αλλά βασανίζουν το σκύλο και είναι απλά ένας τρόπος επιβολής της δύναμής τους πάνω του! Χρησιμοποιούνταν και χρησιμοποιούνται από ανθρώπους, που δεν έχουν γνώσεις για να διδάξουν, απλώς θέλουν να επιβληθούν.

Η χρήση του πνίχτη και του ηλεκτρικού κολάρου, είναι μια τέτοια μέθοδος! Αυτό τα «θαυματουργά» εργαλεία, που τραυματίζουν σωματικά και ψυχικά το σκύλο και τη σχέση με τον κηδεμόνα επίσης! Η χρήση τους, είναι πλέον αναχρονιστική και καταστροφική, τόσο για την υγεία του ζώου, όσο και για την ψυχολογία-συμπεριφορά του, αφού μπορεί να έχει τα αντίθετα αποτελέσματα, όσο ο σκύλος νιώθει έναν ανεξήγητο γι΄ αυτόν πόνο! Ο σκύλος συνδυάζει τον πόνο που νιώθει, με οτιδήποτε βλέπει, πλησιάζει, περνάει από δίπλα του κι εκεί κάπου αρχίζει το πρόβλημα: Επιθετικότητα προς οτιδήποτε θεωρεί, ότι του προκαλεί τον πόνο! Έχουν γίνει έρευνες και έχει αποδειχθεί η ζημιά που κάνουν αυτά τα μεσαιωνικά εργαλεία, τα οποία δε μαθαίνουν το σκύλο κάτι, αντίθετα τον εξαναγκάζουν να κάνει οτιδήποτε.
Αν σας σφίξουν στο λαιμό δυνατά, αν σας κάνουν ηλεκτροσόκ, πως θα νιώσετε; Ασφυκτικά; Θα πονέσετε; Θα φοβηθείτε; Κάπως έτσι νιώθει και ο σκύλος …
Κι αν τους ρωτήσεις, γιατί αφού αγαπούν το σκύλο τους τον βασανίζουν με αυτούς τους τρόπους, σου απαντούν: « Μα είναι ανυπάκουος, επιθετικός, κάνει καταστροφές, γαβγίζει επίμονα…, μας έχει κάνει τη ζωή δύσκολη, έχει γίνει το αφεντικό εδώ μέσα…»

Δείτε το αλλιώς! Ο σκύλος που παρουσιάζει τέτοιες συμπεριφορές, είναι ένας ανασφαλής σκύλος και σε καμία περίπτωση δεν έχει κανένα σχέδιο για να γίνει το αφεντικό στο σπίτι σας. Η ανασφάλειά του τον κάνει να προσπαθεί με διάφορους τρόπους να ελέγξει το περιβάλλον γύρω του.
Γι΄ αυτό οι κηδεμόνες πρέπει να δίνουν στα σκυλιά τους, όταν είναι ακόμα κουτάβια, τα εφόδια που θα τα βοηθήσουν να καταλάβουν, να προσαρμοστούν και να ζήσουν αρμονικά μαζί τους! Ο σκύλος που έχει καθοδηγηθεί από μικρή ηλικία, μεγαλώνοντας μαθαίνει να είναι ασφαλής και ισορροπημένος και να μας εμπιστεύεται.

Δείξτε στο σκύλο σας πως είστε ο σωστός κηδεμόνας, ο γονιός και όχι αυτός που τον κάνει να νιώθει ανασφάλεια, άγχος και φόβο. Η σύγχρονη επιστήμη της συμπεριφοράς έχει αποδείξει, ότι ο πνίχτης, το ηλεκτρικό κολάρο, η σωματική τιμωρία, οι υπερβολικές φωνές, το δέσιμο, ο εγκλεισμός, η απομόνωση είναι ψυχολογικά επιζήμια για το σκύλο.

Πολλοί είναι εκείνοι που θέλουν να εκπαιδεύσουν τα σκυλιά τους, αφού πρώτα τα έχουν κακοποιήσει οι ίδιοι, θεωρώντας ότι έκαναν το σωστό!
Έχω ακούσει πολλές φορές τη φράση: «Για το καλό του το κάνω, για να μάθει». Ναι και οι γονείς που φέρονται άσχημα στα παιδιά τους (ξύλο, επώδυνες τιμωρίες κλπ), για το καλό τους θεωρούν ότι το κάνουν και δεν αμφισβητεί κανείς, ότι τ’ αγαπούν. Μα το ξύλο, ως παιδαγωγική μέθοδος πέρασε στην ιστορία πια, σήμερα τιμωρείται κιόλας αν χρησιμοποιηθεί.
Άλλοι πάλι, απενοχοποιώντας εντελώς τους εαυτούς τους, χρησιμοποιούν την κορυφαία ατάκα: «Ζώο είναι, δεν πονάει». Αυτό θεωρώ, ότι δεν επιδέχεται σχολιασμό…
Όλ’ αυτά λοιπόν, η λάθος νοοτροπία, η παραπληροφόρηση, η άγνοια, οδηγούν κάποιους να κακομεταχειρίζονται-βασανίζουν τα σκυλιά τους, υποβάλλοντάς τα να ζουν μέσα στο φόβο και τον πόνο! Και είναι πραγματικά πολύ ΑΔΙΚΟ για τα σκυλιά!
Όσο για την επικοινωνία μαζί τους; Ανύπαρκτη… όπως και η εμπιστοσύνη και ο σεβασμός μεταξύ τους!
Που θα μπορούσαν να οδηγήσουν όλα αυτά; Σε μια ολέθρια σχέση με τον σκύλο, αυτόν που λένε πως αγαπούν και τον θεωρούν τον καλύτερο φίλο τους!

Η «εκπαίδευση», η οποία χρησιμοποιεί τον φόβο, μπορεί να οδηγεί σε «γρήγορο αποτέλεσμα» προς στιγμήν, επειδή ακριβώς βασίζεται στο φόβο, ενώ στην ουσία δεν έχει εντοπιστεί η αιτία της συμπεριφοράς, ώστε να γίνει προσπάθεια τροποποίησης. Γιατί αυτό που έχει σημασία, δεν είναι να καταστείλουμε για λίγο μια συμπεριφορά, αλλά να την αλλάξουμε. Ο σκύλος έτσι, δεν μαθαίνει τι πρέπει να κάνει, απλά τιμωρείται για κάτι και δεν καταλαβαίνει.
Έτσι αναπτύσσουν στο φίλο τους το φόβο, δημιουργώντας του ανασφάλεια, κομματιάζοντας τη σχέση του αμοιβαίου σεβασμού που θα έπρεπε να έχουν. Δυστυχώς, τέτοιες συμβουλές δίνονται από διάφορους «ειδικούς» αλλά και μη ειδικούς, με αποτέλεσμα να καταστρέφονται οριστικά σχέσεις σκύλων και ανθρώπων.
Όπως ένα παιδάκι θέλει το χρόνο του να μάθει πράγματα και απαιτείται εκπαίδευση από τους γονείς, δασκάλους, έτσι και ο σκύλος κουτάβι, έχει παρόμοιες ανάγκες. Τι θα κάνατε, αν ζητούσατε από ένα παιδί πράγματα που δεν καταλαβαίνει, γιατί εσείς δεν του τα μάθατε ή του τα μάθατε με λάθος τρόπους κι εκείνο δεν τα κάνει σωστά; Θα ουρλιάζατε; Θα το χτυπούσατε; θα το κλειδώνατε στο υπόγειο; κατατρομάζοντάς το περισσότερο με όλες αυτές τις μεθόδους;
Όπως και στο παιδί μας λοιπόν, έτσι κι στο σκύλο μας, εμείς είμαστε υποχρεωμένοι να του μάθουμε, ότι χρειάζεται και να βάλουμε τα όρια και τους κανόνες, αλλά με το σωστό τρόπο.

Λένε κάποιοι: «Είναι επιθετικός και δεν τον έχω ακουμπήσει ΠΟΤΕ! Πολύ συχνά, κηδεμόνες με επιθετικά σκυλιά διατείνονται, ότι ποτέ δεν ακούμπησαν το σκύλο τους, ποτέ δεν του φέρθηκαν με αρνητικό τρόπο, ποτέ δεν του πέρασαν αρνητικά μηνύματα με παιχνίδια ανταγωνισμού (διελκυνστίνδα) και δεν καταλαβαίνουν, γιατί χωρίς κανένα λόγο και αιτία δαγκώνει.
Μετά σιγά- σιγά στην πορεία, φανερώνεται η αλήθεια: «Μια- δύο φορές μόνο τον χτύπησε ο άνδρας μου, γιατί πηδούσε πάνω του», «Μόνο όταν ήταν μικρός τον χτυπούσα με την εφημερίδα για την τουαλέτα του», «Μόνο μερικά χαστουκάκια παλιά, όταν μασούλαγε την καρέκλα», «Α ναι, ξέχασα να σας πω, του βάζω πνίχτη γιατί τραβάει στη βόλτα», «Ναι, τον κλείνω 12 ώρες στο crate, για να μην κάνει ζημιές όταν λείπω», «Τον έχω δεμένο για να μην καταστρέφει τον κήπο», «Εχει φάει κάποιες κλωτσιές, όχι δυνατές, όταν έπαιζε με το πόδι μου και με δάγκωνε», «Ναι, όταν έρχονται επισκέπτες, τον δένω και τον απομονώνω στο μπαλκόνι για να μην ενοχλεί», «Μαμά, ο μπαμπάς τον χτύπαγε μια μέρα με το ένα ξύλο, γιατί έφαγε ένα καλώδιο», "Φυσικά και παίζουμε με τον κόμπο και άλλα παιχνίδια και τραβάμε ποιος θα κερδίσει γιατί τρελαίνεται με αυτό το παιχνίδι" κλπ, κλπ, κλπ . Ατέλειωτη η λίστα…
Τα σκυλιά δεν τρελαίνονται ξαφνικά κάποια στιγμή στη ζωή τους, ώστε ν’ αρχίσουν να επιτίθενται χωρίς λόγο. Σίγουρα έχουν ζήσει αρνητικές εμπειρίες και έχουν "βάλει το χέρι τους" άνθρωποι, εφαρμόζοντας τεχνικές που πιέζουν το σκύλο! Γιατί κάπου το διάβασααν, κάποιος τους το είπε κλπ.
Είναι μέγα λάθος ν’ ακούς ανθρώπους, που δεν είναι γνώστες του θέματος. Φαντάζομαι, για τη διαπαιδαγώγηση του παιδιού τους, δε ρωτούν το συγγενή, το φίλο, το γείτονα, τον περαστικό.

Γίνονται λάθη από άγνοια πολλές φορές, αλλά σήμερα υπάρχει πολύ μεγάλη και σωστή πληροφόρηση, ώστε να αποφεύγονται τέτοιες καταστάσεις. Αν δεν αλλάξει η δική τους, όχι μόνο συμπεριφορά-αντιμετώπιση, αλλά γενικότερα η φιλοσοφία και στάση ζωής απέναντι στο σκύλο τους, τότε δεν έχουν καμία ελπίδα ν’ αλλάξει και η δική του συμπεριφορά. Αντίθετα θα χειροτερεύει, γιατί θα απαντά με βία στη βία που θα δέχεται, αφού ο μόνος τρόπος που έχει ο σκύλος να αμυνθεί, όταν νιώθει ότι απειλείται είναι τα δόντια του!

Η απάντηση σε όλα αυτά είναι, πως υπάρχει κι άλλος τρόπος μάθησης, φιλικός προς το σκύλο, ανθρώπινος, δίκαιος, βασισμένος στην κατανόηση και το σεβασμό!
Η θετική ενίσχυση της όποιας επιθυμητής συμπεριφοράς, η καθοδήγηση με θετικό τρόπο για το τι επιτρέπεται και τι όχι ή απλά αγνοώντας το σκύλο σε κάποιες περιπτώσεις, έχουν πολύ καλύτερα αποτελέσματα.
Η διαφορά ανάμεσα στις δύο μεθόδους, είναι ότι στην πρώτη ο σκύλος ανταποκρίνεται από φόβο και η εμπιστοσύνη έχει σπάσει.
Σκεφθείτε: αν κάποιος μας στραγγαλίζει, μας χτυπάει, μας απειλεί, δε θα κάνουμε ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΑ ότι κι αν μας ζητήσει;
Ενώ στη δεύτερη ανταποκρίνεται με χαρά, γιατί γνωρίζει πως θα ανταμειφθεί και θέλει να ευχαριστήσει τον κηδεμόνα του.

Κι αυτοί που λένε, ότι η χρήση ανταμοιβών στην εκπαίδευση είναι δωροδοκία, ας προσπαθήσουν να εργάζονται χωρίς αμοιβή, για να δούμε πως θα τους φαινόταν! Τα σκυλιά μας με τον ένα ή τον άλλο τρόπο «εργάζονται» για μας, οπότε ας τα «πληρώσουμε» γι’ αυτό! Ακόμα και στα πιο απλά, πχ όταν του ζητάμε να «κάτσει» ενώ εκείνος θέλει να τρέξει, όταν του ζητάμε να «ξαπλώσει» ενώ εκείνος θέλει να παίξει, «εργάζεται» δηλαδή κάνει κάτι για εμάς.
Ακόμα κι αν η ανταμοιβή δεν είναι τροφή, αλλά παιχνίδι, χάδι, βόλτα ή απλά ένα «μπράβο», έπαινος δηλαδή, ο σκύλος πάλι με χαρά θα κάνει αυτό που του ζητάμε.
Υπάρχει κανείς μας, που δεν αποζητάει (έστω και υποσυνείδητα) την επιβράβευση από τους δικούς του ανθρώπους, όταν κάνει κάτι; Ή μήπως, ακόμα κι αν δεν την περιμένει, δεν του δίνει μεγάλη χαρά όταν συμβαίνει; Δε θα επαναλάβει με μεγαλύτερη προθυμία την επόμενη φορά;
Άρα, όλοι μας θα κάναμε οτιδήποτε μας ζητούσαν, είτε με την απειλή «όπλου», είτε γιατί θα «κερδίζαμε» κάτι. Φαντάζομαι, κανείς δε θα επέλεγε το βίαιο τρόπο, αφού θα υπήρχε και ο καλός…
Τα σκυλιά μαθαίνουν οτιδήποτε, μέσα από την επανάληψη, το παιχνίδι, την επιμονή, την υπομονή, και την αγάπη! Αρκεί να είμαστε ΞΕΚΑΘΑΡΟΙ και πάνω από όλα ΣΥΝΕΠΕΙΣ σε αυτά που τους ζητάμε. Αλλιώς, θα έχουμε ένα μπερδεμένο σκύλο, που δε θα ξέρει τι να κάνει και ποιο είναι το «σωστό».

Είναι υπέροχα πλάσματα τα σκυλιά, πιστοί σύντροφοι έτοιμοι να μας υπερασπιστούν με την ίδια τους τη ζωή αν χρειαστεί, είναι φίλοι μας αληθινοί και γι αυτό πρέπει να αντιμετωπίζονται αναλόγως από εμάς. Να τους εντάσσουμε στην οικογένεια σαν μέλη, να τους δυμπεριφερόμαστε σαν γονείς-κηδεμόνες στα παιδιά τους και πάνω από όλα να τ’ αντιμετωπίζουμε με σεβασμό, καλοσύνη και κατανόηση!
Και θα σταθώ στην κατανόηση: Πρέπει να καταλάβουμε, ότι τα σκυλιά δεν είναι άνθρωποι, δε γνωρίζουν την ανθρώπινη γλώσσα και φυσικά δε φτιάχτηκαν για να γνωρίζουν τους ανθρώπινους κανόνες.
Πως λοιπόν, κάνουμε ολόκληρους μονολόγους μαζί τους και όχι μόνο έχουμε την απαίτηση να καταλάβουν, αλλά θυμώνουμε κιόλας μαζί τους, όταν εμείς δε μπήκαμε στον κόπο να τους μάθουμε τι σημαίνει η κάθε ανθρώπινη λέξη;
Προσπαθήστε να φανταστείτε το εξής:
Έρχεται κάποιος που μιλάει κινέζικα και σας ζητάει κάτι, που εσείς δεν καταλαβαίνετε γιατί δε γνωρίζετε τη γλώσσα. Αυτός λοιπόν επιμένει, εσείς πάλι δεν καταλαβαίνατε κι αυτός αρχίζει να εκνευρίζεται και να φωνάζει. Εσείς αρχίζετε να αγχώνεστε πολύ, αλλά εξακολουθείτε να μην καταλαβαίνετε και να μη δίνετε αυτό που σας ζητάει. Στο τέλος, αυτός αρχίζει να κάνει χειρονομίες πάνω σας, να ουρλιάζει και να σας τρομοκρατεί. Πως θα νιώθατε; Προσπαθήστε να μπείτε, έστω και για μια στιγμή στη θέση του σκύλου σας…

Μόνο αν καταφέρει κανείς να δει τα λάθη που έχει κάνει στη σχέση με το σκύλο του, τότε θα έχει κάνει ένα μεγάλο βήμα και προς τη λύση του οποιουδήποτε προβλήματος έχει μαζί του.
Ας δείξουμε κατανόηση στο είδος, ας ενημερωθούμε σωστά, αποκτώντας γνώσεις για το πως μαθαίνει ο σκύλος, ας δείξουμε σεβασμό σ’ ένα άλλο ζωντανό πλάσμα (το φιλαράκι μας, το παιδί μας) και ας του φερθούμε δίκαια και με καλοσύνη !
Όλ’ αυτά, θ’ αποδεικνύουν φυσικά την αγάπη μας, όμως με τον τρόπο που να μπορεί κι εκείνος να την εισπράττει! Έτσι, φτιάχνουμε μια γέφυρα επικοινωνίας, χτίζοντας μια σχέση βασισμένη στην εμπιστοσύνη και τον αλληλοσεβασμό!
Τότε μόνο θα μπορέσει να ενταχθεί στην οικογένειά μας ήρεμα και να συμβιώσουμε χωρίς προβλήματα και χωρίς αντιπαλότητες…
Γιατί ο σκύλος είναι φίλος μας και όχι αντίπαλος...

Ελένη Κασπίρη
Θετική εκπαιδεύτρια σκύλων

Απόσπασμα από άρθρο Ελένη Κασπίρη

Απόσπασμα από άρθρο που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό StarDogs την 30/01/2007

«….Τα ζώα και ειδικά τα σκυλιά, που είναι πιο κοντά στον άνθρωπο,
είναι έτοιμα ανά πάσα στιγμή, να κάνουν τα πάντα για να μας ευχαριστήσουν, αρκεί εμείς, να ξέρουμε τον τρόπο που θα τους το ζητήσουμε!
Αρκεί να μάθουμε να επικοινωνούμε μαζί τους!
Θα έχουν όποια συμπεριφορά εμείς θελήσουμε, όταν ξέρουν, ότι θα τα επιβραβεύσουμε γι΄ αυτό, με μια λιχουδιά, ένα χάδι, ένα παιχνίδι, μια βόλτα κ.λ.π.

Αλήθεια, μήπως και με μας τους ανθρώπους το ίδιο δεν ισχύει;
Όταν μας επαινούν με οποιονδήποτε τρόπο, αντί να μας επιπλήττουν και να μας τιμωρούν, δε βγάζουμε πάντα τον καλύτερο εαυτό μας;
Η θετική προσέγγιση, φέρνει πάντα θετικά αποτελέσματα (συμπεριφορές).
Οι περισσότεροι αγαπούν τα ζώα τους (όπως και οι γονείς, όταν τιμωρούν τα παιδιά, για το «καλό τους»), αλλά μη ξέροντας τον τρόπο να τα διδάξουν, κάνουν τη ζωή τους δύσκολη!

Ελπίζοντας, ότι οι άνθρωποι ενημερώνονται όλο και πιο πολύ, θέλω να πιστεύω, ότι θα έλθει μια μέρα, που θα βρουν τον τρόπο μέσα από τη γνώση, να συνταξιδεύουν στη ζωή με τα φιλαράκια μας, τα ζώα , με ένα τρόπο μαγικό!
Να βρουν την «αρμονική συμβίωση», όπως λέει και ο Γ. Αραχωβίτης στο βιβλίο του!

Νιώθω περήφανη, γιατί ασκώντας αυτό το «λειτούργημα» κατ’ εμένα, θα έχω βάλει κι εγώ ένα λιθαράκι, για να χτίσουμε σωστές σχέσεις με όλους όσους αγαπάμε!
(Είτε άνθρωποι, είτε ζώα είναι αυτοί!)….»

Ελένη Κασπίρη

Μπορεί βέβαια, να συμβεί και το αντίθετο! Δηλαδή, ο δικός μας φιλικότατος ελεύθερος σκύλος, να τρέξει μόλις δει άλλο σκύλο για να παίξει. Ο άλλος σκύλος όμως, μπορεί να μην είναι φιλικός και να τον δαγκώσει.
Το γλυκύτατο και παιχνιδιάρικο Λαμπραντόρ, βρέθηκε με κομμένο αυτί, όταν είδε ένα φιλαράκι του (εκείνο ήταν σε λουρί) και έτρεξε χαρούμενο για να παίξει μαζί του.

Η δεκάχρονη Φωτεινή βάζει τα γυαλιά στους μεγάλους

Η δεκάχρονη Φωτεινή βάζει τα γυαλιά στους μεγάλους

Πριν καιρό, δέχθηκα ένα τηλεφώνημα από μία κυρία που βρισκόταν σε απόγνωση!
Έχει δύο σκυλάκια αρσενικά, μεσαίου μεγέθους, το ένα ηλικίας 1, 5 και το άλλο 2,5 χρόνων, τα οποία τα βρήκε στο δρόμο και επειδή η 10χρονη κόρη της η Φωτεινή τα λυπήθηκε, τα πήραν στο σπίτι τους. Και η ίδια αρκετά ζωόφιλη, όπως μου δήλωσε...

Το πρόβλημα που αντιμετώπιζαν ήταν, ότι τα σκυλάκια είχαν για τουαλέτα όλο το σπίτι αδιακρίτως.
Η κυρία λοιπόν με πήρε απελπισμένη, γιατί της είχαν «καταστρέψει» όλο το σπίτι, χαλιά, καναπέδες, κρεβάτια, έπιπλα κλπ. όπως χαρακτηριστικά μου είπε.
Βρισκόταν σε ένα συνεχή πόλεμο με τα σκυλιά και με την οικογένεια!
Ο άνδρας της ήθελε να τα πάει και να τα δέσει-παρατήσει σε ένα κτήμα, αρκετά χιλιόμετρα έξω από την πόλη και να τους δίνουν φαγητό και νερό κάποιοι γείτονες.

«Αν μπορείτε βοηθήστε με, κάντε κάτι, γιατί δεν αντέχω άλλο και τα σκυλιά θα εκδιωχθούν από το σπίτι μεθαύριο».
Ήταν το χρονικό περιθώριο, που είχε δώσει ο μπαμπάς της οικογένειας!

Επισκέφθηκα το σπίτι της κυρίας, την επόμενη κιόλας ημέρα.
Με την άφιξή μου στο σπίτι, έζησα το εξής σκηνικό: Το ένα σκυλάκι ούρησε στον καναπέ και η κυρία άρχισε να του φωνάζει και να το κυνηγάει.Εκείνο κατατρομαγμένο, τρύπωσε σε μια γωνιά και τότε το άρπαξε και το εξόρισε στο μπαλκόνι ουρλιάζοντας.
Όταν τη ρώτησα, αν αυτός είναι ο συνήθης τρόπος που αντιδρά, μου απάντησε:
«Ναι! Βέβαια, έχω χρησιμοποιήσει όλες τις μεθόδους που μου έχουν πει! Τα έχω χτυπήσει και με εφημερίδα, τους έχω τρίψει και τη μουσούδα στα ούρα, τα έχω μαλώσει, τα έχω φοβίσει, αλλά κανένα αποτέλεσμα»

Η κυρία αυτή, είχε πέσει στην παγίδα (όπως πάρα πολλοί κηδεμόνες άλλωστε) να ακούσει «συμβουλές» ανθρώπων που δε γνωρίζουν!
Κι έτσι, η δική της άγνοια σε συνδυασμό με τη λανθασμένη πληροφόρηση, την οδήγησαν να καταφύγει σε μεθόδους που δε βοηθούσαν τα σκυλιά να μάθουν. Αντίθετα τα κακοποιούσε προσπαθώντας να τους μάθει το «σωστό» και μη κατορθώνοντας το αποτέλεσμα που ήθελε με τις ανορθόδοξες μεθόδους που χρησιμοποιούσε, τα σκυλιά θα κατέληγαν να φύγουν από το σπίτι.

Της εξήγησα, πως όλο αυτό είναι πολύ άδικο για τα σκυλάκια και πως για να μάθουν, θα πρέπει να τους δείξει το σωστό σημείο, με το σωστό όμως τρόπο! Τα μαλώνει και τα τιμωρεί, ενώ δε μπήκε στη διαδικασία να τα διδάξει!
Και τα μωρά φοράνε πάνες, -άλλωστε ως μητέρα το γνωρίζει πολύ καλά αυτό- μα όταν έρθει η στιγμή να μάθουν να πηγαίνουν στη λεκάνη, θα πρέπει να τα διδάξουμε και δεν απαιτούμε να το μάθουν μόνα τους!
Της έδωσα κάποιες συμβουλές για το πως να το χειριστεί, αλλά ήταν πολύ αρνητική στο να τις εφαρμόσει.
«Εγώ δεν έχω το χρόνο, αλλά ούτε και την υπομονή ν’ ασχοληθώ. Αν μπορείτε, βρείτε μας μια λύση γρήγορη και χωρίς μεγάλο κόπο, γιατί αλλιώς θα φύγουν» μου είπε.

Ήταν τόσο απόλυτη, που μετά από 2 ώρες συζήτησης, σκέφθηκα να φύγω, πραγματικά στεναχωρημένη, γιατί δε μπορούσα να βρω κανένα σημείο επαφής και συνεννόησης.
Εκείνη ακριβώς τη στιγμή, το βλέμμα μου έπεσε πάνω στη Φωτεινή και είδα τα μάτια της να έχουν βουρκώσει.
Κοιτάζοντας τη μαμά της, γυρίζει και μου λέει: «Πείτε μου σας παρακαλώ, τι πρέπει να γίνει και θα το κάνω εγώ!»
Εντυπωσιάστηκα και ένιωσα ανακούφιση, αλλά συγχρόνως προβληματίστηκα, αν το μικρό παιδί θα έχει την υπομονή να ασχοληθεί με τα σκυλάκια.

Η μαμά με τον ίδιο τόνο, αποθάρρυνε το κοριτσάκι λέγοντας: «Πως θα ασχοληθείς και πότε θα διαβάζεις; Ξέχασέ το, αν είναι να παραμελήσεις τα μαθήματά σου».
Η Φωτεινή με την ίδια σιγουριά συνέχισε: « Μαμά σου υπόσχομαι, πως θα διαβάζω, αλλά άφησέ με να προσπαθήσω, γιατί δε θέλω να φύγουν τα σκυλιά από το σπίτι μας!
Έκατσα λοιπόν και εξήγησα στη μικρή, της έδειξα τι ακριβώς πρέπει να κάνει και της τόνισα: Όχι φωνές, όχι χτύπημα, όχι τιμωρία!
Έφυγα, μα δεν κρύβω, ότι ανησυχούσα πάρα πολύ για την έκβαση αυτής της ιστορίας, αλλά και για την τύχη των δύο σκυλιών.

Είχαν περάσει περίπου 4-5 εβδομάδες, όταν δέχθηκα πάλι ένα τηλεφώνημα από την ίδια κυρία.
«Πήρα να σας ενημερώσω, πως τα σκυλιά έμαθαν την τουαλέτα τους, δε λέρωσαν ξανά μέσα στο σπίτι και τώρα είμαστε όλοι ήρεμοι, άνθρωποι και σκυλιά!
Θέλω επίσης, να σας πω χίλια ευχαριστώ μέσα από την καρδιά μου και εκ μέρους όλης της οικογένειας και ιδιαίτερα από την κόρη μου, γιατί τα σκυλιά θα μείνουν κοντά μας και είμαστε όλοι πολύ χαρούμενοι»

Είναι πράγματι αξιοθαύμαστη η αγάπη του μικρού κοριτσιού για τα σκυλάκια του, καθώς και η επιμονή και υπομονή του να τα εκπαιδεύσει, παίρνοντας όλο το βάρος πάνω της και αφήνοντας ίσως στην άκρη το παιχνίδι και κάποιες άλλες παιδιάστικες ασχολίες της!
Κι έτσι η μικρή Φωτεινή, που είναι ένα φωτεινό παράδειγμα, κατάφερε με την προσπάθειά της, το μέχρι εκείνη τη στιγμή, «ακατόρθωτο» για τους μεγάλους κι έδωσε την ευκαιρία στα σκυλάκια να μείνουν κοντά τους και να μην εκδιωχθούν από το σπίτι!
Έδωσε όμως κι ένα μάθημα στους μεγάλους, που ήθελαν και απαιτούσαν το εύκολο, γρήγορο και χωρίς καθόλου κόπο αποτέλεσμα! Λες και εκείνοι, ότι έμαθαν ή ότι κατάφεραν στη ζωή τους, το έμαθαν με «μαγικό» τρόπο…

Όταν τα παιδιά γίνονται παράδειγμα προς μίμηση, όταν «βάζουν τα γυαλιά» στους ενήλικες, τότε μπορώ-μπορούμε να αισιοδοξούμε και να ελπίζουμε σ΄έναν κόσμο καλύτερο…
Ελένη Κασπίρη

Η μεταμόρφωση ενός ατίθασου γίγαντα

Δημοσιεύθηκ στο περιοδικό και στο forum του Stardogs την Πέμπτη 04/02/2010

Η μεταμόρφωση ενός ατίθασου γίγαντα

Περπατώντας τα τελευταία χρόνια στο δρόμο της θετικής εκπαίδευσης, συναντώ συχνά ιστορίες που θεωρώ, ότι αξίζει να τις μοιραστώ και με άλλους ανθρώπους.

Όταν λοιπόν με κάλεσαν να εκπαιδεύσω τον Αίαντα, ένα «γίγαντα» Ελληνικό ποιμενικό 5 μηνών, συνάντησα ένα σκύλο, που βρισκόταν μέσα σε ένα κλουβί περίπου 2χ2. Ο λόγος ήταν, ότι όταν τον άφηναν ελεύθερο, κατέστρεφε τον κήπο και ότι άλλο έβρισκε μπροστά του. Η επαφή με την οικογένεια, ήταν για να τον πάνε βόλτα και να παίξουν μαζί του. Αλλά και η βόλτα ήταν μαρτύριο, γιατί τραβούσε υπερβολικά, ώστε να τους πηγαίνει εκείνος βόλτα και όποιο αντικείμενο έπιανε στο στόμα του, δεν το άφηνε για κανένα λόγο, με αποτέλεσμα να τρώει πράγματα που δεν έπρεπε. Επίσης, οτιδήποτε περνούσε γύρω του (άνθρωποι, αυτοκίνητα, μηχανάκια κλπ), τα γαύγιζε και ήθελε να τα κυνηγήσει. Το παιχνίδι και η όποια επαφή μαζί του ήταν κι αυτά δύσκολα, γιατί πηδούσε πάνω τους, τους δάγκωνε, σε σημείο που τους είχε γεμίσει μελανιές!
Ένα σκυλί απολύτως συγχυσμένο, γιατί δεν ήξεραν τον τρόπο να του δείξουν-διδάξουν, τι «πρέπει» να κάνει!
Γνωρίζοντας την οικογένεια διαπίστωσα, πως μη έχοντας ζήσει πάλι με σκύλο και προφανώς, έχοντας μία νοοτροπία διαφορετική για τα σκυλιά, συνάντησα μια μικρή δυσκολία. Χωρίς αυτό να σημαίνει, ότι δεν τα αγαπούν, έχουν όμως μια συγκεκριμένη άποψη για την ύπαρξή τους κοντά στον άνθρωπο!
Και ο περίγυρός τους ήταν της λογικής, ότι ο σκύλος πρέπει να εκπαιδευτεί με αρνητικό τρόπο, γιατί μόνο έτσι θα μάθει να πειθαρχεί και δε θα τους «πάρει τον αέρα» Η συμβουλή τους ήταν, πνίχτης για να μην τραβάει στη βόλτα, ηλεκτρικό κολάρο για να μην τρώει από το έδαφος και κλωτσιές και χτυπήματα για να μην πηδάει πάνω και να μη δαγκώνει. Επιχειρήματα γι΄ αυτό; Ότι « Σκύλος είναι, δεν πονάει», δηλαδή κανένα ίχνος συμπόνιας για το ζωάκι και το δεύτερο, ότι αφού γίνεται για το «καλό» του, δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα, δηλαδή «ο σκοπός αγιάζει τα μέσα!
Τους συνέστησαν ακόμα, ότι πρέπει να μεγαλώσει αρκετά για να μπορέσει να εκπαιδευτεί, δηλαδή να φθάσει 6- 8 μηνών. Ο λόγος που προτείνεται αυτό, φαντάζομαι είναι γνωστός σε όλους!
Και όσοι έχουν σκυλιά στα σπίτια τους, μπορούν να καταλάβουν, πόσο μεγάλο λάθος είναι αυτό! Ο σκύλος σε αυτή την ηλικία, έχει ήδη αποκτήσει κάποιες συμπεριφορές,-τις πιο πολλές φορές ανεπιθύμητες-, που έχουν ενισχυθεί κατά κόρον, μέσα από τη λανθασμένη αντιμετώπιση της οικογένειας, γιατί δε γνωρίζουν, πώς πρέπει να συμπεριφερθούν. Και φυσικά είναι πιο δύσκολο να διορθώσεις μια συμπεριφορά, από τον να την διδάξεις από την αρχή.

Ευτυχώς για τον Αίαντα, η μαμά του και υπεύθυνη για αυτόν και την ύπαρξή του στο σπίτι, είναι η κόρη της οικογένειας, μια κοπέλα 23 χρόνων. Και λέω ευτυχώς, γιατί η ευαισθησία της για τα ζώα και η αγάπη για το σκύλο της, την έκαναν να εναντιώνεται σε αυτό τον τρόπο και να προτιμάει να μην εκπαιδευτεί έτσι!
Μέχρι που πληροφορήθηκε για τη θετική εκπαίδευση και με κάλεσε.
Ομολογώ, πως όταν βρέθηκα μπροστά σε αυτή την κατάσταση, απογοητεύθηκα λίγο.
Σκέφθηκα, πως αφού επικρατεί αυτή η νοοτροπία από τη μια, η πίεση από τους γύρω από την άλλη και αφού η κοπέλα ήταν επιφυλακτική σε κάτι «άγνωστο», (όπως η ίδια μου εμπιστεύθηκε κάποια στιγμή), προβληματίστηκα για την έκβαση και το αποτέλεσμα αυτής της ιστορίας.
Δεν απελπίστηκα όμως, αντίθετα ήταν μια πρόκληση για μένα, να προσπαθήσω να αποδείξω και να πείσω για τα αποτελέσματα της θετικής μεθόδου!
Μίλησα πολύ με την οικογένεια για το θεωρητικό μέρος και τον τρόπο και αφού τους βρήκε σύμφωνους, ξεκινήσαμε την εκπαίδευση.
Έτσι κι αλλιώς η μαμά του, δεν ήθελε λόγο για να πεισθεί, άλλωστε ήταν απόλυτα σύμφωνη με τον φιλικό τρόπο που της πρότεινα, απλά βλέποντας το σκύλο -γίγαντα τόσο ανυπάκουο και «ατίθασο» και μη γνωρίζοντας τη θετική εκπαίδευση, ήταν λίγο «δύσπιστη» αλλά καθόλου αρνητική και σίγουρα αποφασισμένη!
Ήταν πολύ συνεπής και σταθερή σε ότι λέγαμε, έδειξε υπομονή, του φέρθηκε δίκαια και έσκυψε με αγάπη και σεβασμό πάνω στο σκύλο της και το «θαύμα» έγινε!!!
Τώρα βρισκόμαστε κοντά στο τέλος του δικού μου ρόλου στην εκπαίδευσή του και το αποτέλεσμα, είναι θεαματικό!
Ο Αίαντας, που τώρα είναι 8 μηνών και περισσότερα κιλά από τη μαμά του, περπατάει ήρεμος δίπλα της , «κύριος» που κυριολεκτικά συνοδεύει στη βόλτα! Αφήνει αμέσως κάτι δελεαστικό, που θα θελήσει να βάλει στο στόμα του (σκύλος είναι άλλωστε ) με την εντολή «άστο». Αδιαφορεί εντελώς για ότι κινείται γύρω του και κοιτάζει τη μαμά του στα μάτια, όταν του μιλάει. Δεν πηδάει πάνω τους, δε δαγκώνει και γενικά είναι ένας σκύλος, που τώρα πια, ξέρει τι πρέπει να κάνει. Έτσι απολαμβάνουν και οι δύο τις βόλτες τους και τη συμβίωσή τους γενικότερα!
Η κοπέλα είναι πολύ χαρούμενη, γιατί ο σκύλος της είναι πια ένας υπάκουος σκύλος! Η ίδια έχει αποκτήσει μια καταπληκτική σχέση μαζί του και η οικογένεια επίσης, αναθεωρώντας χθεσινές απόψεις και ο περίγυρος έχει «μαλακώσει» και άρχισε να βλέπει με «άλλο μάτι» αυτό τον τρόπο εκπαίδευσης!
Μου είπε, πως έχει ενθουσιαστεί με τη στροφή 180 μοιρών, που έχει κάνει ο σκύλος της και πως νιώθει ευγνωμοσύνη, που τη βοήθησα να τον καταλάβει , να αρχίσει να επικοινωνεί μαζί του και να χτίσει μια αμοιβαία σχέση εμπιστοσύνης, σεβασμού και αγάπης, που θα κρατήσει για πάντα!
Κι εγώ, είμαι πραγματικά ικανοποιημένη, γιατί ο Αίαντας υπήρξε ένας εκπληκτικός μαθητής! Ρούφηξε σαν σφουγγάρι όσες πληροφορίες πήρε και κάθε φορά, είναι πρόθυμος να ικανοποιήσει επιθυμίες, γιατί δεν έχει λόγους να μην το κάνει. Αντίθετα, κάθε αφορά που θα κάνει το «σωστό», θα εισπράξει επιβράβευση και πάνω απ’ όλα αγάπη!

Και η μαμά του, έπαιξε πολύ σημαντικό ρόλο σε αυτή την ιστορία, πίστεψε στη μέθοδο, με εμπιστεύθηκε, επέδειξε αξιοθαύμαστη υπομονή και επιμονή και έτσι, κατάφερε να ανατρέψει απόψεις και θεωρίες πολλών!
Αδιάψευστος μάρτυρας αυτής της ιστορίας, είναι ο ίδιος ο Αίαντας!
Για του λόγου το αληθές, σας προτείνω να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μου www.smartdogs.gr και να δείτε το βιντεάκι με τον Αίαντα.

Χαίρομαι όταν βοηθάω ανθρώπους να καταλάβουν τα σκυλιά τους, να μάθουν να επικοινωνούν μαζί τους και να τους φέρονται δίκαια και με σεβασμό!
Γιατί τα σκυλιά, όταν τα φέρνουμε στα σπίτια μας και δεν τους δείχνουμε τι πρέπει να κάνουν, αυτά απλά φέρονται φυσιολογικά! Δεν ξέρουν, πώς να συμπεριφερθούν για να είμαστε κι εμείς ευχαριστημένοι.
Διανύοντας μια πορεία χρόνων στη ζωοφιλία και τα τελευταία στη θετική εκπαίδευση, διαπιστώνω όλο και πιο συχνά, ότι πάρα πολλοί άνθρωποι, είτε δεν έχουν ζήσει ξανά με σκυλιά, είτε δε γνωρίζουν το σωστό τρόπο, είτε πληροφορούνται λάθος πράγματα από διαφόρους, καταλήγουν να ταλαιπωρούν τα σκυλιά τους!
Το αποτέλεσμα είναι, για τους πιο ευαίσθητους, να κλαίνε, όπως μου είπε κάποια κυρία: «Το χτυπάω, αλλά δεν καταλαβαίνει και μετά στεναχωριέμαι που το χτυπάω και κλαίω».
Και στη χειρότερη περίπτωση, των αμετανόητων και των υποστηρικτών «το ξύλο βγήκε από τον παράδεισο», να καταλήγουν να απομονώνουν τα σκυλιά τους και να τους πετάνε το φαγητό από μακριά, γιατί ούτε οι ίδιοι δε μπορούν να τα πλησιάσουν!
Ευτυχώς στις μέρες μας, έχουμε προοδεύσει πολύ στο θέμα της ενημέρωσης και έχουμε πολλές πηγές να παίρνουμε πληροφορίες. Γι΄ αυτό καλό είναι να ψάχνουμε, πριν πάρουμε μια απόφαση, που θα είναι καθοριστική για τη σχέση και φυσικά για την ποιότητα ζωής με τον πιο πιστό μας φίλο.
Ξέρω, πως δεν είναι εύκολο να αποβάλλει κανείς μια νοοτροπία και στάση ζωής, όταν μεγαλώσαμε γενιές, μέσα σε μία κοινωνία, που έμαθε να τιμωρεί το «κακό» και ξεχνάει να επιβραβεύσει το «καλό».
Κάποτε το ξύλο και η τιμωρία, ήταν παιδαγωγική μέθοδος! Σήμερα, όχι μόνο θεωρείται αντιπαιδαγωγική αλλά είναι και παράνομη!
Ας ενημερωνόμαστε λοιπόν κι ας αρχίσουμε να βλέπουμε τα σκυλιά με πιο ανθρώπινο μάτι.
Οι περισσότεροι έχουν ευαισθησία και συμπόνια για τα ζώα και ιδιαίτερα γι’ αυτά που έχουν στα σπίτια τους (γιατί αλλιώς, ποιος ο λόγος ύπαρξης κοντά τους;), απλά τις πιο πολλές φορές δε γνωρίζουν, πως υπάρχει και η άλλη οδός!
Το ποιό δρόμο θα ακολουθήσει κανείς στη ζωή του, είναι καθαρά προσωπική επιλογή. Αλλά με γνώμονα, ότι κανείς δεν θέλει να του φέρονται βίαια, άδικα και χωρίς σεβασμό, ας επιλέξουμε τον ίδιο δρόμο και για τα σκυλιά μας!
Αυτοί που αρέσκονται στη βία και την αδικία, γιατί αυτό τους ικανοποιεί και θέλουν και τα σκυλιά τους «στρατιώτες» που εκτελούν από φόβο, θέλω να πιστεύω, ότι είναι λίγοι…
Όλο και πιο συχνά συναντάω ανθρώπους, που παρ’ ότι οι περισσότεροι, δεν γνωρίζουν τη θετική εκπαίδευση, την προτιμούν και την επιλέγουν για τα σκυλιά τους.
Αυτό μου δίνει χαρά, αλλά και δύναμη να συνεχίσω να παλεύω, να τη γνωρίσει, όλο και περισσότερος κόσμος. Γιατί θεωρώ, ότι είναι πολύ άδικο και απάνθρωπο στη σημερινή εποχή και ενώ υπάρχει κι άλλος δρόμος και τρόπος , να βασανίζουμε και να κακοποιούμε τα σκυλιά για να μάθουν!

Ξέρω, πως η νοοτροπία των ανθρώπων δεν αλλάζει από τη μια μέρα στην άλλη, αλλά προσπαθώ να βάλω κι εγώ το λιθαράκι μου στο οικοδόμημα της Θετικής Εκπαίδευσης!
Ή αλλιώς, όπως μου είπε κάποτε και ο δάσκαλος Γιάννης Αραχωβίτης, «ο καθένας από μας ρίχνει το σπόρο του Ελένη, κάποτε όλοι αυτοί οι σπόροι θα καρποφορήσουν»!

Ελένη Κασπίρη
Θετική εκπαιδεύτρια σκύλων-Πάτρα

Φερθείτε με δικαιοσύνη στο σκύλο σας και δε θα χάσετε

Φερθείτε με δικαιοσύνη στο σκύλο σας και δε θα χάσετε

Κάποιες από τις συμπεριφορές του σκύλου είναι ενστικτώδεις, όπως το δάγκωμα, το κυνήγι, το γαύγισμα, οπότε, κάθε τέτοια συμπεριφορά, είναι απόλυτα φυσιολογική γι΄ αυτόν!
Αντιδρά με βάσει τα ένστικτά του και φυσικά δε γνωρίζει, ότι κάνει κάποιο λάθος!

Όταν συμβαίνει όμως μία απ' αυτές τις συμπεριφορές, (π.χ. δάγκωμα για παιχνίδι) κάποιες φορές δημιουργεί προβλήματα σε εμάς. Γι΄ αυτό και πρέπει, εμείς να του μάθουμε-δείξουμε, πως δεν είναι αποδεκτό και πως να μην το κάνει!

Σε καμία περίπτωση δε κλωτσάμε, δε χτυπάμε, δεν τραβάμε, δεν σπρώχνουμε, δεν τιμωρούμε με κανένα τρόπο το σκύλο!
Αυτοί είναι πολύ άσχημοι τρόποι για να του διδάξουμε, ποιο είναι το σωστό, για εμάς! Ο σκύλος θα μάθει να μας φοβάται και θα κάνουμε κακό στον ψυχισμό του,
δημιουργώντας έτσι, ένα φοβικό σκύλο απέναντι σε ανθρώπους γενικότερα!
Ούτε του φωνάζουμε, ούτε του μιλάμε, ούτε κάνουμε καμία κίνηση, γιατί έτσι κερδίζει την προσοχή μας και θα το επαναλαμβάνει συνεχώς!

Σωστό θα είναι, να μένουμε ακίνητοι και να τον αφήνουμε να ηρεμήσει, χρησιμοποιώντας και κάποιες τεχνικές κατανοητές και φιλικές προς το σκύλο.
Όταν συμβεί αυτό, μπορούμε να τον επαινούμε-επιβραβεύουμε και να το επαναλαμβάνουμε, κάθε φορά που ο σκύλος θα είναι ήρεμος δίπλα μας ή όταν σταματήσει να κάνει τη συμπεριφορά!
Με αυτό τον τρόπο, ενισχύουμε τη συμπεριφορά που εμείς θέλουμε (π.χ. να μη δαγκώνει) και ο σκύλος καταλαβαίνει, ότι αυτό είναι κάτι καλό!
Σιγά-σιγά θα καταλάβει, ότι είναι πιο «συμφέρον» γι΄ αυτόν, μαθαίνει να είναι ήρεμος δίπλα μας και θα το κάνει ευχάριστα και πρόθυμα!
Έτσι, μπορεί να μάθει, όποια συμπεριφορά εμείς θελήσουμε και θα το κάνει πάντα με χαρά!

Αυτό που έχει σημασία να κατανοήσουμε είναι, ότι δεν είναι ένας ανυπάκουος, ζαβολιάρης, «κακός» σκύλος!
Είναι ένα ζώο, που λειτουργεί με βάση τα ένστικτά του, δεν έχει την ανθρώπινη λογική, δεν γνωρίζει τους ανθρώπινους κανόνες και δεν καταλαβαίνει τη γλώσσα μας!
Οι σκύλοι επικοινωνούν πολύ καλύτερα με τη γλώσσα σώματος και έχουν δικούς τους κώδικες επικοινωνίας.

Εμείς λοιπόν, που τον αγαπάμε και ξέρουμε τι θέλουμε να κάνει, πρέπει να του το διδάξουμε με αγάπη, υπομονή και πάνω απ΄ όλα με θετικό τρόπο!

Ο θετικός τρόπος μάθησης, είναι ο πιο δίκαιος και σωστός τρόπος για το σκύλο, αλλά και ο πιο ευχάριστος για δάσκαλο και μαθητή!

Ελένη Κασπίρη

Σκύλος: 

Σελίδες